Learn Better 學得更好
學會如何學,是你在AI時代的終極生存技能!
《刻意練習》教你有效練習一萬小時;
本書提出實證有效的系統化學習法,讓大小學習都上手,一學就精通!
最新科學實證,讓學習更精準有效的6大關鍵步驟!
★日文版一推出即進入暢銷榜,高居學習類書籍榜首!
在這個大家都在問「N年後,你的工作還在不在?」的大變動時代,
面對無法預測、無從掌握的未來,
只有一種人能活得從容:終身學習者。
然而,想學和學得會之間,還有一段距離。
學會如何學,是你在AI時代的終極生存技能!
《刻意練習》教你有效練習一萬小時;
本書提出實證有效的系統化學習法,讓大小學習都上手,一學就精通!
在這個大家都在問「N年後,你的工作還在不在?」的大變動時代,
面對無法預測、無從掌握的未來,
只有一種人能活得從容:終身學習者。
然而,想學和學得會之間,還有一段距離。
你閱讀一本書要花多久時間?2小時?3天?1週?還是1個月?
作者伊藤真律師現為伊藤塾補習班負責人,專門輔導學員通過國家考試。
他獨創的精準閱讀法,使其通過考試的學員人數高居日本第一!
對他來說,看書就跟食物一樣,只要方法正確,很快就能轉成你需要的養分,
所以,他經常「站著」看書、「用手」閱讀,
多數人最常忽略的「小標題」、「但是」、「注釋」,卻是他眼中精準閱讀的指示燈。
◎「書店裡很多同性質的題目,該選哪一本才對?」
◎「這本書這麼厚,重點到底在哪裡?」
◎「老師開一大堆書單,我哪有時間看完?」
◎「哪些地方才是看書的好去處,又該用什麼姿勢讀?」
再怎麼用功讀書,考試時就是記不起來?常常因為健忘,導致在工作上出錯?才剛看完的書、看過的電影,很快就忘記內容?老是忘東忘西,擔心自己會不會得了失智症?……
你也有「記不住」的困擾嗎?一般人總認為記憶力跟聰明才智有關,頭腦好的人,記憶力自然就好,而且記憶力必然會隨著年齡增長而逐漸衰退。但研究阿茲海默症長達10年的日本權威名醫樺澤紫苑要告訴你,這些其實都是錯的!
他根據最新的腦科學研究成果,發現了任何人、任何年齡都適用的「不用記憶也能記住」的秘訣,關鍵就在於「輸出」比「輸入」更重要。我們以為「記憶」就是要拚命「輸入」,把資訊和知識儘量塞進腦袋裡,但其實只要寫出來、說出來,經常「輸出」,自然而然就會記起來,根本就不需要死背強記!
.《笨作文》30篇題目都是師大心測中心不斷研發的測試題,題題都有代表性。只要反覆實戰練習,學好這套基本功,上到考場,最短時間內,也能自然下筆,寫出好作文。
.《笨作文》是一本針對國中會考脫胎換骨的應考策略,標榜的就是要讓你「馬上」操作,一看就懂。
.《笨作文》不提供任何優質的範文,旨在幫助學生獲得心法,寫自己想寫,寫自己要寫,寫自己會寫。憑自己本事寫出來的文章就是自己的最佳範文。
面對作文題目,下筆為文前,為何常常容易陷入語意不清、表達不出本意的困境?
在手腳冰冷、手足無措的窘境下,如何冷靜地面對題目,擺脫腸枯思竭的痛苦?
寫作一篇文章容易,但是,寫作一篇好的文章則必須歷經千錘百鍊的過程才可得。這是一本教導中學生建立正確作文態度、如何作好一篇不落俗套文章的學習寶典。它強調不依賴範文,旨在幫助學生寫出有自己味道的「自在文章」。
《笨作文》的「笨」,旨在期勉同學以實實在在、按部就班的態度學習作文章。
林明進老師教我們作文力的培養,首重以下五項要點──
馬上審題:審題要有真功夫,大處小處不馬虎,題目不能模糊,題意務必清楚。
馬上立意:建立文章有靈魂,一新耳目找竅門,靈感激盪乾坤,開發創意真神。
馬上構思:構想思考畫藍圖,四面八方找思路,統整全篇脫俗,設計變化自主。
馬上選材:素材求精不求繁,篩選貴嚴不貴多,選對不如選好,選俗不如選新。
馬上佈局:起承轉合不呆板,有鳳首有豬肚也要豹尾,有章法有安排也要謀篇。
咦,家裡電話號碼是幾號?
我好像見過他,但他是誰呢?
鑰匙明明就放在桌上,怎麼找不到了呢?
……
你是否曾經歷過這些狀況?一般來說,記憶力會隨著年齡與其他外在因素的關係而衰退,但其實只要經過專業的訓練,就可以輕鬆改善記憶力衰退的現象,甚至擁有過人的記憶力!
文章是自主思想的訓練,若不是與一個人表達自我的熱情相終始,那麼,它在本質上是造作虛假的。 練習寫文章,是要培養一種隨身攜帶的能力,而非用後即丟的資格。
好文章是從對於天地人事的體會中來;而體會,恰像是一個逛市集的人從自己口袋裏掏出來買東西的錢。 如何累積逛市集的資本,可能要遠比巴望著他人的口袋實在。
寫文章怎麼可以套公式──
如果不只是調度有限的嘉言名語,投機討巧,而是將這公式移作思考遊戲,鍛鍊出一種不斷聯想、記憶、對照、質疑、求解的思考習慣,何嘗不能在更廣泛的生活場域上打造出行文的能力呢?
考作文,唉──
◎十二思路→暢通創思寫作之路
本書利用「加一加、減一減、擴一擴、縮一縮、改一改、變一變、學一學、搬一搬、代一代、聯一聯、反一反、定一定」十二個不同的思考方式,有策略、有系統地引導訓練,以創造出更多的創意思維。
◎初進高階→逐步搭起讀寫臺階
每一個思路依難易度,分為「初階」、「進階」、「高階」,層層遞進,打破國中、小語文學習藩籬,即使年紀小,只要循序漸進,皆可逐步學習。
◎師生合作→共創語文學習佳作
本書由作文教學經驗橫跨國小、國中、高中、大學、專業作文師資培訓的陳淑玲老師及其學生合作完成。除了十二思路策略運用教學外,更提供教學示範及大量學生佳作範例。
年年兩岸合計破百場國中小「閱讀寫作相關主題」教師研習、教學觀摩之作文名師,十多年作文教學祕笈大公開!
地表最強考生!圖解東大第一美女律師,她是怎麼讀出榜首、律師、高普考全壘打?
她,在競爭激烈的東大法律系以第一名畢業,還順便考取了律師執照。
她,在短時間內一舉通過錄取率超低的國家考試。
現在,她要用自己的成功經驗,教你拆解核心訊息,一舉贏得高分!
書中還包含好多小撇步,馬上來試試看!
我們一直在做、以為有效的讀書法——很累、效果很差。
考上東京大學的人以實際行動證明,他們的K書方法更有效。
‧不擅長的科目,不要天天讀。
‧背不起來的科目,說一說就很快牢記。
‧課前不用預習、筆記稀稀疏疏寫些關鍵字即可。
‧為了少念一些,反而要多買幾本參考書……
這本書破除速讀的迷思,不能只靠速讀的技巧。對於已經熟悉的知識領域的書籍,可以閱讀的很快,然而不熟悉的書籍要怎麼達到一樣呢?其實透過快速反覆閱讀大綱熟悉背景,再進入細節,即可快速掌握內容大概。而這不表示一定能讀懂,有可能基礎不夠而無法瞭解,但即使如此卻因為熟悉,要閱讀同類或基礎書必可加快,或要問別人時不會不知要問什麼(因為不懂地方也很清楚)
還告訴我們閱讀與速讀的差別。閱讀是透過反覆的讀,加深對書的理解,然後漸有不同的體會,進而擺脫背景知識的影響而形成的自以為是的瞭解;相反的速讀有可能讀一次後就自以為懂了,殊不知其實讀的只是已經瞭解的東西,所以要多讀。
速讀能力 = 速讀技巧 × 雜學資料庫(知識、資訊、經驗)
★本書重點
本書指出以往速讀教科書都忽略「雜學資料庫」的累積,只專注於眼睛、右腦等速讀技巧,這種學習方式往往會讓初學者對速讀到挫折,作者結合自身經驗,提出「雪球速讀法」,並利用此技巧在一個月內通過CFP考試,不只增快閱讀速度,更能夠快速吸收內容。
NHK、《日本經濟新聞》、《東洋經濟週刊》等日本各大媒體雜誌爭相採訪
東大畢業、日本全國最強數學補習班創辦人告訴你
「數學天分人人都有,只要從7個面向釐清觀念,
就能打開數理邏輯思維開關,為你的學業、工作、生活帶來全方面的優勢!」
你是否也羨慕腦袋清楚、邏輯清晰,能夠迅速判斷情勢、做出決定的人?
從小到大學了這麼多的數學,到底有什麼意義?該怎麼在生活中派上用場?
簡單的說,記憶就是記住+回憶。也就是我們能不能在記住想記的內容後,在特定的時間內將它源源本本地回憶出來。
為什麼一定要在特定的時間內呢?
考 試時看到題目覺得答案好像呼之慾出,但是又想不起來到底要選B還是C,即使努力得都快想破頭了,還是想不起來哪一個才是正確答案,下課鈴響後只好不甘心的 將考卷交給老師。走出教室的那一剎那才猛然想起,「啊!剛剛那一題的答案是B。」請問,這時候跑去跟老師要分數,老師會給我們嗎?
同樣 的道理,
書特色
●沒有公佈命題大綱的國文怎準備?本書參酌考選部的國文科測驗題型範例,獨家題型分析,帶領讀者破解初考、五等特考!
●主題式歸納,依學習狀況補強,準備考試有效率。
●全面解析,不只練考古題還能加強應考實力。
●雙色印刷,重點立現好清晰。
●版型活潑,輕鬆閱讀不枯燥。
作者簡介
悅讀經典工作室
本工作室由一群專業的國文教師所組成,每位成員皆具備豐富的教學經驗及深厚的學術基礎。鑑於優秀的國語文能力已經成為各種職場的共通基本素養,因此本 工作室以精進全民國語文能力為宗旨,計劃陸續編撰兼具實務應用與文化涵養的本國語文教材。另外為服務有志投入公職的準公務員們,本工作室也從事國家考試國 文考科教材的編寫,期望讓準公務員們在準備國文考試時,能收事半功倍之效。
Unit1 閱讀測驗題型‧1-1 歷屆試題面面觀 Test 1‧1-2 歷屆試題面面觀 Test 2‧1-19 歷屆試題面面觀 Test 3‧1-38 Unit2 語文應用測驗題型‧2-1 2-1 字型/字音/字義/詞義/語法‧2-2 歷屆試題面面觀 Test 1‧2-2 歷屆試題面面觀 Test 2‧2-15 歷屆試題面面觀 Test 3‧2-27 2-2 成語/慣語/諺語‧2-33 歷屆試題面面觀 Test 1‧2-33 歷屆試題面面觀 Test 2‧2-45 歷屆試題面面觀 Test 3‧2-51 |
Unit3 文學鑑賞測驗題型‧3-1 3-1 鑑賞作品文辭及文學風格‧3-2 歷屆試題面面觀 Test 1‧3-2 歷屆試題面面觀 Test 2‧3-14 3-2 作品主題/論點/意象/情節‧3-22 歷屆試題面面觀 Test 1‧3-22 歷屆試題面面觀 Test 2‧3-35 歷屆試題面面觀 Test 3‧3-49 歷屆試題面面觀 Test 4‧3-64 Unit4 文化認知測驗題型‧4-1 4-1.1 文化知識‧4-2 歷屆試題面面觀 Test 1‧4-2 4-1.2 文學知識‧4-9 歷屆試題面面觀 Test 2‧4-9 4-2 學術思想‧4-14 歷屆試題面面觀 Test 1‧4-14 |
Unit5 應用文及公文格式‧5-1 |
作者序
『國家考試國文科備戰心經』
自從民國三十九年政府開始辦理公務人員及專技人員高普考試以來,國文一直是重要的共同普通考科之一,其中公務人員的國文試題包括「論文」、「公文」兩 部分,專技人員考試的國文試題則多僅考論文。而民國九十二年後考試院發佈新的命題規則,再將國家考試國文科「論文」修正為「作文」,「閱讀測驗」修正為 「測驗」,不但擴大了國文科的命題範圍,也兼顧提升評分客觀性和鑑別效度。不過關於專技人員考試方面,自民國九十二年起考試院決議除律師、民間之公證人、 會計師等8類科維持列考普通科目國文外,其餘醫師、建築師、各科別技師等60類科均取消列考國文科目。縱使如此,在公務人員考試的高、普、初考中,國文均 是共同普通考科,雖然不像某些專業科目是決定錄取關鍵點,但是國文可說是讀者的「分數基石」,必須在國文分數上務求差距不大的高分,才能在專業科目領域與 其他考生一較高下。所以讀者在準備國文這一科時,萬萬不可不慎重。
目前國家考試國文科的題型主要是分「測驗」和「作文(含公文)」兩大類,「測驗」的範圍主要是以「高中國文」(特別教育部頒定四十篇核心古文)和「應 用公文」為主。儘管如此,考試的範圍還是非常大,不但包含中國從傳統到現代所有的語文和文化知識,也可以說是在評鑑讀者的國語文程度。不像行政法或是政治 學之類的考科,有比較固定的教本或範圍。也因為如此,許多讀者在準備起來往往有學海無涯之嘆。然而在這浩浩學海之中仍不乏經緯指南可依循,筆者在此提出 「三階段、一補充」的國文考科備戰法則:
第一階段:熟讀「教育部頒定四十篇核心古文」。讀者應自訂進度在一定時間內將部頒四十篇核心古文研讀完畢,每次在閱讀時除了務必要將字詞解釋認識清楚 外,也要瞭解全篇文獻的宗旨、大意及寫作背景。每次研讀不求多但求仔細,一次一到三篇即可,完成一次後再針對不熟悉的篇章加強。
第二階段:找一本份量適中的「應用文」教本來研讀。熟悉公文的基本規範及應用文的格式用語,是在公家機關服務的基礎技能之一。但是對讀者來說最重要的 就是具備基本的應用文及公文知識,好通過公務員資格考試。筆者分析歷年的測驗考題,公文及應用文的比例不低,讀者要儘量把握力求全部得分。讀者可以選一本 市面上份量適中的應用文教本來研讀,特別是要注意公文格式的部分。但筆者建議讀者不要選擇資料過於厚實的教本,因為資料過多的教本往往會流於資訊龐雜,不 利於準備考試。
第三階段:大量練習考古題或市面上的題庫,透過練習經驗累積自己的國文知識庫藏。國文考試縱使沒有比較明確的範圍可以準備,但是不斷累積自己的國文知 識儲量,除了可以讓讀者的成績更逼近高分群外,也可以穩定提升答題的正確率。雖然考古題重複出現的機率甚微,但是知識的內容往往會有互相交疊之處,勤做考 古題或題庫對於讀者還是很有正向的幫助。特別是利用零碎的時間勤練題目,然後再透過即時解析加深自己的印象,日積月累之下相信對於實力的提升會大有助益。
最後的「一補充」就是建議讀者們,每天撥出十分鐘的時間閱讀一篇報紙的社論,順便可作為休閒紓壓的管道。雖然一般報紙的社論均是使用現代白話文,不過 因為主題常常是申論近日重要的社會政經議題,所以謀篇佈局皆有法有度、用字遣句也常常引經據典。跟勤做考古題同樣的道理,讀者如養成每天固定閱讀一篇的習 慣,積漸日久之後讀者的語感、語彙、典故、成語、諺語等語文知識能量,必定會有逐步的進步提升。不僅可以提高測驗題的應答能力,另外因為閱讀所獲得的格局 視野及資訊涵養,也會反映在「作文」的內容深度上,讓讀者更有機會獲得閱卷老師的青睞而得到高分。
本題庫希望能在「第三階段」準備過程中,給予讀者們最大的助益,因此廣蒐了94到102年間公務員初等、特考五等考試的國文「測驗」試題,依據考選部 所公佈的「國家考試國文科測驗題型範例」作為分類的參考,將題目依性質做分門別類的歸納整理,最後再依讀者實際的需要做調整。題型主要分成五大類,分別是 「壹:閱讀測驗題型」、「貳:語文應用測驗題型」、「參:文學鑑賞測驗題型」、「肆:文化認知測驗題型」、「伍:應用文及公文格式」。而第貳、第參及第肆 大類又各分派有兩個子題型。而在每個題庫單元的後面,除附有正確答案之外,還有每題的題目解析可供讀者參考。讀者可排定固定時間或利用零碎時間,逐步將各 大類型的所有題目練習完成。建議讀者每做完三十到四十題時,可先利用後面的解析驗收自己的練習成果。不管該題是答對還是答錯,都建議讀者至少閱讀一遍單元 後面的解析,以累積自己的語文知識的儲量。有特別深奧或難度的題目,可先做記號待下回再反覆練習,以確認自己已經將該題的知識吸收。最後祝各位讀者金榜題 名,也相信所有的辛勤汗水付出,最後都會得到甜美豐碩的收穫。
悅讀經典工作室
2013年9月
|
|||||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
「書寫連結法(1) 書頁連結」
唸書的人通常每一科會準備幾本參考書和題庫。
而在唸書過程中(例如看題庫解答的時候),是否曾經覺得:「啊,這裡忘記了,是寫在那本參考書的哪裡來著…」?
通常這種時候怎麼翻參考書也找不到寫在哪。這種浪費時間的經驗,想必大家都有過。
所以有使用多數教材的人,最有效的做法就是「書寫連結法」。也就是將所有參考書與題庫都連到「一本書」上。做起來感覺相當麻煩,但完成之後可是相當方便。
比方說準備司法考試,要解「平成21年度:是非題考古題第五題」,然後核對答案。看答案的時候有個地方不懂,要查基本書,發現就寫在基本書第250頁上。
確認內容還不算結束,這時候請在基本書250頁上(說明段落的旁邊)寫上小小的「H21 是非5」
(代表平成21年度:是非題考古題第五題)。而考古題的部份則標上「基˙P.250上」。
這樣立刻就完成了題庫與解答本的連結。
標示該頁的大概位置(上、中、下),可以更加提升時間效率。
這招可以大幅縮短查詢時間,請務必嘗試看看。
Conclusion
多本書之間要完全連結。
「書寫連結法(2) 關鍵字、符號、圖表連結」