【試閱】搞懂17個關鍵文法，日語大跳級！：跟著王可樂，打通學習任督二脈
Sense 1 保證一看就懂的「は」跟「が」
■學日語就像打電玩，得一路打怪直到破關
如果把學日文看做是打テレビゲーム（電玩）的話，什麼動詞變化啦，自、他動詞之類的，雖然都不容易學，但實際上它們都只是小囉囉而已，因為它們從來不是真正的敵人，只要能多多打怪提升經驗值（練習），就可以很輕鬆地過關斬將（活用）。
日文中真正的大魔王應該是從五十音開始學，學到考過日檢一級，甚至日文碩、博士班畢業後，又或者變身道地的日本人時，在別人無心詢問下，卻怎麼也回答不出答案的問題，像是被問道：「人為什麼要活著？」時，先是支支吾吾地說：「えーと、あの……」，然後牽拖地解釋，這是一種非常主觀或客觀的看法，甚至就用「勘（かん）（直覺）」之類的一字帶過。這對日語教學者和學習者來說，絕對是一個非常遺憾，而且可惜的地方。
那麼在學習日文的過程中，究竟什麼樣的問題正屬於這一類型呢？
沒錯，那就是は跟が。は跟が的用法是我們在打怪的過程中，會遇上的最強也是最可怕的大魔王，本篇將針對我王仔常被問到的は跟が疑難，為大家做詳細解說。但願能讓大家充分理解，先跟各位說明以下幾點：
①絕不使用任何專有名詞說明
②絕不使用模稜兩可的主觀、客觀等方式跟大家說明
③如果我是一隻放山雞，那這一篇文章就是我的雞精
④本篇文章絕不添加任何防腐劑和塑化劑^^
■首先從は開始吧！
★與人溝通最基本的說法
は在日文中，最典型的用法是說明句，何謂說明句呢？
回想我們在學習初級日文時，是不是學過ＡはＢです的句子？像是：
ＡはＢです
私は王です。 我姓王。
王さんは下著泥棒です。 王仔是內衣小偷。
これは貓の餌です。 這個是貓的飼料。
この貓は王可楽です。 這隻貓叫王可樂。
ここは私の家です。 這裡是我家。
今日は日曜日です。 今天是星期日。
像這樣的句子，は用來說明Ａ是一個什麼樣的Ｂ（東西、物品、人物）時，我們把它稱為說明句。
★喜歡Ａ、討厭Ｂ的對比用法要這樣說
は也可以用來表示對比，例如大家常聽到的句子：
○ 私はあなたが好きです。 我喜歡你。
這句話是「我喜歡你」的意思。如果把它改成「我喜歡你，討厭她」，句子會變得如何呢？
╳ 私はあなたが好きです。彼女が嫌いです？ 我喜歡你，討厭她。
不不不～日本人並不會這麼說，而會使用對比句，對比句的結構就是「～は～が、～は～」，因此句子會變成：
○ 私 は あなたは好きです が、彼女は嫌いです。 我喜歡你，討厭她。
其中，私は的「は」是主詞用法，「あなた は ／彼女は」的「は」則是對比，至於 是什麼東西在對比呢？當然是「好きです」跟「嫌いです」了，類似的句型還有：
對比句常用結構＝～は～が、～は～
王さんはビール は 飲みます が 、お酒は飲みませ ん。（が⇒は） 王仔喝啤酒，不喝清酒。
可楽貓 は ゴキブリは 捕ります が 、鼠 は 捕 りません。（を⇒は） 可樂貓抓蟑螂 ，不抓老鼠。
台灣人はフェイスブック は 使いますが、 ウェイボ は使いません 。 （を⇒は） 台灣人使用臉書，不使用微博。
大家有發現嗎？對比句，一定是拿同類的東西在對比，而且對比的內容及性質一定是相反的，例如： 喜歡 金閣寺， 討 厭清水寺；吃 肯德雞，不吃麥當勞之類的，這類句型就叫對比句。
★は有強烈否定的意思
除此之外，は也可以用來表示「否定」，我們都曾學過～があります／ありません的用法。但是當は亂入之後，情況就有點變化了，這是因為は具有非常強烈的否定作用，所以當句子後面是否定時，請使用は，比方：
～は～ません
私はお金 は あり ません 我沒有錢。
その人のこと は 知りません 我不認識那個 人。
有不少人問過；這裡分別用「～がありません」或「～を知りません」有錯嗎？
當然沒錯，但用は更適合。也因此日檢考題中，當は、が一起出現時，只要接續否定，請務必一定要選擇は，這樣才能正確得分喔！
★請牢牢記住！は問は答、が問が答
另外用は詢問的句型，必須使用は回答，而用が詢問的句型，就使用が回答，像是：
＜愛拚才會贏＞は誰の歌ですか。⇒＜愛拚才會贏＞は葉啟田の歌です。
＜愛拚才會贏＞是誰的歌？⇒＜愛拚才會贏＞是葉啟田的歌。
どの歌が五月天の歌ですか。⇒＜突然好想你＞が五月天の歌です。
哪一首歌是五月天的歌？⇒＜突然好想你＞是五月天的歌。
は還有個從頭管到尾的重要意思在，就是學術派講的大主詞，這部分等我們講完が之後，再說明。
■接著來講が的用法
★が有限定的意思
相較於 は的說明用法（～は～です） ，が則是用來表示限定。來比較看看「 ～ は～です 」跟「～が～です」有什麼 不同吧！
以「王可楽は貓です」為例，王可樂是隻貓（他個性不好，喜歡搞破壞……）等，跟王可楽相關的評價、說明等都使用 は。如果把它改成「 王可楽が貓です 」 的話，又會變得如 何呢？
這時只有王可樂是貓，ハローキティ啦、皇阿瑪之類的，他們就都不是貓了。請大家試想一下，日本人在上學新生報到時，通常會自我介紹，他們一定會講：「私 は 田中です。」，但是為什麼沒人講「私が田中です。」呢？因為如果使用が，那全班同學中就只有他一人是姓田中了，這種「 ～が～です 」的句子就叫限定句。
★ 身體五官所感受到的東西 ，助詞一定用が
大家應該都看過這樣的句子吧！
危ない、危ない、車が來ました。 危險，危險，車來了。
很多人會把這裡的が稱為自動詞，但其實它有 更好的解說法，叫作 現象句。那麼何謂現像句呢 ？
只要是眼睛所看到的、耳朵所聽到的，又或者是身體五官所碰觸到、感覺到的物品，都屬於現象句。此時助詞一定使用が。
あ、すごい、嵐山の紅葉がきれいですね。 哇，太美了！嵐山的紅葉好美啊。
あら、可楽貓がまたトレイの中の水を飲んでいます。 哎呀，可樂貓又再喝馬桶裡的水了。
どこからともなくおならの臭いがします。 不知道從哪裡來了屁臭味？
桜が咲いている様子を見て、とても感動しました。 看到綻放的櫻花，真的很感動。
★は是社長，が是課長
我們前面提過，は有從頭影響到尾的重要意思在（即「大主詞」），而が能影響、可管理的範圍只有後面緊接的一個名詞短句、動詞短句、形容詞短句（學術派講的「小主詞」）。這又是怎麼一回事呢？來比較看看以下的句子：
①私は18歳の時、日本に來ました。 我18歲時，（我）來到日本。
②私が18歳の時、日本に來ました。 我18歲時，（？）來到日本。
句子①的完整句型是：
私は18歳の時、（私は）日本に來ました。
這就是は管理影響的權限從句子頭到句子尾的實際情況。
而句子②的完整句型則是：
私が18歳の時、（誰が？）日本に來ました。
這是因為が的管理範圍只有後面緊接的一個名詞句等，因此「我18歲時」，「是誰來了日本？」就不甚清楚了。
■也可以用英語來理解喔！
相信很多朋友都曾聽過這個關於は／が的經典例句：むかし、むかし、ある所にお爺さん が いました。お爺さん は ……（從前、從前，某個地方有位老爺爺。老爺爺是……）
然後書上就解說著：「在句子中，第一次出現的主詞使用 が ，第二次出現的主詞使用は」。嗯……真是不太好懂！趁此機會分享一個小要訣，就是 「用英文來學日文」？！例如：Once upon a time, there lived an old man. The old man…
在上面的句子中，第一次出現的主詞使用 A／An ，第二次出現的主詞使用The，更簡單地說：
が＝A／An The＝は
這樣是不是更容易瞭解呢？再仔細想想，「お爺さんがいました。」是不是可以用「現象文」來說明呢？而「お爺さんは」是不是也可以用「說明文」來解釋呢？
■［總複習］同一句子用は或が，強調的重點不一樣
★也會有用は、用が都可以的句子
最後想跟大家談的是，可以用は，也可以用が的句子。
例如，當我們想說明「可樂貓在房間裡滾來滾去」時，
可以講：可楽貓は部屋でごろごろしています。
也可以講：可楽貓が部屋でごろごろしています。
究竟這兩個句子有什麼不同呢？
其實它們的意思一樣，只是は／が彼此強調的重點不同。
主詞使用は，句子的重點就是「說明後面的部分」，所以句子會是：
可楽貓は部屋でごろごろしています。
主詞使用が，句子的重點就是「限定前面的部分」，所以句子會是：
可楽貓が部屋でごろごろしています。
★用は說明誰在做什麼，用が限定誰在做那件事
【試閱】搞懂17個關鍵文法，日語大跳級！：跟著王可樂，打通學習任督二脈
目錄
人物介紹──貓和貓奴的日々
Sense 1 保證一看就懂的「は」跟「が」
Sense 2 一點都不普通的「普通體」
Sense 3 想拉「拉不出來」的他動詞與「挫屎」的自動詞
Sense 4 自、他動詞的「超級變變變」
Sense 5 「王さんは人間らしい」之王仔到底是不是人？
Sense 6 在房間滾來滾去，要用で、に，還是を呢？
Sense 7 天生我材必有用的て型
Sense 8 忽近又忽遠的「～てきます」「～ていきます」
Sense 9 為愛走天涯的ために、ように？
Sense 10 三胞胎兄弟的「～ましょう、～ませんか、～ましょうか」
Sense 11 如果我是好野人「的話」……
Sense 12 「できる貓」很できない……
Sense 13 可樂貓仔幫我抓小強的「授受動詞」
Sense 14 令人「瘦身」的「受身動詞」
Sense 15 男人不該讓女人流淚的「使役動詞」
Sense 16 心不甘情不願的使役受身型
Sense 17 沒大沒小的尊謙敬語
搞懂17個關鍵文法，日語大跳級！：跟著王可樂，打通學習任督二脈
- 作者： 王可樂
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