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黑馬思維:哈佛最推崇的人生計畫,教你成就更好的自己

黑馬思維:哈佛最推崇的人生計畫,教你成就更好的自己

  標準化思維認為「特殊的人才有天分」,黑馬思維則認為「人人都有天分」,「兩種思維互相衝突,如同人類靈魂潛能的交戰。你必須選邊站才行」。

  在這樣一個學生畢業後所從事的工作有六十%還沒有被發明、目的設定不確定的世代,考試成績絕不再是衡量人才的單一標準,因此我支持學生發起的「終結放榜新聞」活動。

  臺灣所堅信的民主核心價值,指人民可以自由地自我實現,正如同本書以黑馬思維強調,社會必須具備「平等的適性」系統,讓每個人的目標是成為最好的自己。這也是臺灣十二年國教新課綱「適性揚才」的理念,教育的目的應是讓學生了解自身的天分以及世界,幫助他們追求幸福的人生,並成為有熱情、有生產力的公民。相對於過去以考試成績作為篩檢人才的單一標準,看似筆直大道的時代,黑馬思維個人化時代的人才培育會是條更為曲折的道路,但卻符合社會多元人才需求的本質,也能成就更多人才,因此值得堅持。在此推薦本書給教育人員、家長及想要自我實現的人,深思學習。──林香吟(高雄女中校長)
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世代崩壞很有事!年輕人更該證明「我可以」

世代崩壞很有事!年輕人更該證明「我可以」

「現在的年輕人果然不行」,
「被動、玻璃心、非常自我、沒有競爭力」,
年輕世代一問世(進入職場)就帶著原罪!
該怎麼反擊、證明「我可以」?

  寬鬆環境下成長的教改一代,
  背負上一輩對「快樂學習」的期許,
  又面臨「經濟不景氣」、「企業體制崩潰」的壓力,
  無疑成為最矛盾的受害者。
  但都還找不到出口,就被各式水果(草莓、柿子等)標籤打得體無完膚,
  這怎麼不會是年輕世代的淡淡憂傷呢。

  環境差錯不在你,自己的未來自己救!無論哪個世代,年輕人面臨的都是同樣問題。
  只有誠實面對不足,培養好自己的「環境適應力」,才能到哪兒都是搶手貨!

  虛心態度是基本,專業技能是加分,行走職場更看重是否擁有「環境適應力」! 大聯盟 讀冊 dddd
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做自己的生命設計師:史丹佛最夯的生涯規畫課,用「設計思考」重擬問題,打造全新生命藍圖

做自己的生命設計師:史丹佛最夯的生涯規畫課,用「設計思考」重擬問題,打造全新生命藍圖

  ◆歷經15年實證的課程(8年在柏克萊,7年在史丹佛)
  本書精鍊自史丹佛設計學院知名的生涯規畫課程,由兩名教授共同撰寫。歷經十幾年的實證,此課程的生命設計模式對於個人的改變相當有效,大幅降低焦慮感以及有關職涯、生命的錯誤迷思,能更有效地達到職業目標。作者教學經驗豐富,深知激勵人心的祕訣,將設計與生命觀點的共通性緊密串連。

 

自己的人生,自己設計!


  終於,有一本書要教我們如何打造人生,更貼切的說法是「設計」人生。
  任何年齡、任何人生階段都適用──

大聯盟 讀冊 dddd

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